Приветствую Вас, уважаемые посетители сайта!

troyan 29 Январь, 2011 01:21 О себе Постоянная ссылка

      Надеюсь, что опыт,  которым я хочу поделиться, будет для Вас интересным и полезным.

      В своей работе я отдаю предпочтение личностно ориентированной технологии педагогических мастерских.  В форме творческих мастерских провожу уроки, внеклассные мероприятия, родительские собрания. Вашему вниманию предлагаю несколько методических разработок в рамках данной технологии в разделе «Уроки» и «Классное руководство».     

      В разделе "Внеклассная работа" я представила опыт работы с учащимися во внеурочное время. Вы узнаете о многообразии применяемых мною форм внеклассной деятельности, познакомитесь с достижениями моих воспитанников. 

      В разделе "Методика преподавания" размещены программа элективного курса "Основы PR-технологий" и методическое пособие по планированию уроков литературы.

      Несколько лет руковожу творческим объединением "Основы журналистики и издательского дела". Мои ученики сочиняют рассказы, стихи, выпускают литературно-художественную газету "Три белых листа", газету компьютерной вёрстки "Наш сайт", публикуют свои работы в районной газете "Восток Алтая". Литературные и публицистические  работы моих воспитанников размещены в разделе «Творчество учащихся».

     Надеюсь на сотрудничество!  Буду рада  познакомиться с Вашим мнением.

     С уважением   Троян Нина Васильевна,  

     учитель русского языка и литературы 


Родительское собрание "Кто я: оптимист или пессимист?"

troyan 29 Январь, 2011 00:48 Классное руководство Постоянная ссылка

Родительское собрание в форме творческой мастерской. Участники: родители и учащиеся 5 класса

 (Читать дальше...)


Формирование ключевых компетенций через применение разнообразных форм внеурочной деятельности по предмету

troyan 29 Январь, 2011 00:19 Внеклассная работа Постоянная ссылка
       Сельская школа для многих детей — едва ли не единственный и последний очаг гу­манитарного образования и воспитания, а литература — предмет, который учит добру, исти­не, красоте и любви. Значит,  учителю литературы невоз­можно оставаться случайным человеком в жизни детей. А стать близким, понятным и принятым в душу можно только через совместный труд, через общение, любовь, сотворчество и сотрудничество. Именно поэтому для себя я определила основные составляющие педагогической технологии: интерес — сотворчество — общение. Три кита моей педагогической концепции помогают мне рас­крывать творческие способности детей, "расковы­вать" их, будить в них потребность саморазвития и самопознания, приближать их к новому витку мышления и, самое главное, убеждать ученика в том, что он — кладезь возможностей и талантов.

Я  поделюсь идеями для вне­классной работы по литературе, расскажу о конкретных формах, в которых она может быть воплощена.  (Читать дальше...)


© 2010 - Design by Клуб УГА (all rights reserved)